本帖最后由 老衲 于 2023-2-15 10:15 编辑
文革初期的母校 文革初的母校，在我的印象中是铺天盖地的大字报。 早晨，一踏进校门，从迎面的教工宿舍楼的三楼栏杆上，挂下二幅巨型对联，书写的是“独有英雄驱虎豹”、“更无豪杰怕熊罴”，觉得何等的气魄、何等的让人热血沸腾！接着一纸讨伐檄直指校当局，理直气壮，责问其对当前运动何以遮遮掩掩 、消极观望？连纸张、墨汁、浆糊都不提供，分明想保护挍內“三家村”、“反党集团”、“牛鬼蛇神”！很快，校总务处的门口，大桶的浆糊、整缸的墨水、成梱的纸张都摆放出来，供学生随意领取，学校小礼堂边的小树林里拉起了一排排绳索，供学生们挂大字报用。 接着，大字报就在树林间飘起，各处的粉墙也被贴满，学生们不但看，也写，谁写得多、内容独特，引起哄动，谁就最“革命”。 有一幅大字，廖廖几语：“周一甫！你这个反动三青团员!你老实交待!”一石激起千层浪！这个周一甫是挍教务处主任，平日对学生比较严，这下子可好，教务处办公室门外被大群的学生堵死，“老实交待！”、“打倒周一甫”的口号震天价响，接着土块、垃圾飞向他坐的办公桌，可怜周一甫老师浑身发抖，眼镜丟落在地，他几次拿起电话筒，想联络校部，要求帮助，最后被学生挟持至篮球场，推上板橙交待，他声嘶力竭地喊：“我不是三青团员！请同学们调査，如是，我甘受任何处罚!”口号还是惊天动地：“打倒周一甫”！“死不交待，死路一条!”事后，那写大字报的学生又出告示：搞错了，三青团员是另有他人。 一个地主成份的生物老师，平时已被剝夺了上课的资挌，只是偶尔顶替一下课程，因其一句“万物生长靠土壤”，被批斗得要死，最后被遗返原藉农村去改造。这个老师就住在教工楼最下层，十来平米的寝室只有一张板床和一张八仙桌，他寝室窗口和体育用品借领窗口并行，我经常为班级同学去借领球类，看到他时常伏在桌子上练毛笔字，他眼睛很近视，低低伏着，每个字似乎用鼻子在闻着。 几个成份不好的老师被戴上西瓜皮帽,（女老师也不例外）套上马甲，挂上“地主阶级孝子贤孙”牌子，敲着铜锣，在校区内游街。“三家村”也被挖出耒了，有三个老师，因平时走的近，偶尔晚上打打牌，就被揭发，受批挨斗。 大字报的内容无奇不有，大都忘了，只记得有一份，写得是：“我背后屁股上生疮，班主仼(女)拉下过他的裤子査看，他感觉很受伤------”大家看后不禁哗然大笑。我也写过一篇，记得是批判“斧下余人”，是一个男老师为我们讲的一个故亊，我批判他是阶级调和论，那时我要求革命，要求进步，因为学校搞“一帮一、一对红”，我帮扶的同学，是上一班留级下来的，成绩差、成份好，有些顽劣，经帮教，他入了团，我却因摘帽右派子女，须同家庭划清界线，最终没被校团总部批准。写这大字报，就想表明我的阶级觉悟。 其后，批斗已没有新鲜的对像，死老鼠不及得再打，于是就上街窜巷，横扫“四旧”，先是窜入大户人家，拉下屋檐下、堂屋前的匾额，翻倒出祠堂里的神位牌，一把火烧之，火熊熊地燃起，火光下是变形的脸和狂热的心。接着爬上屋顶，从电线下匍匐过去，在屋脊二头的墙角上，砸烂“福、禄、寿”、“龙头”等塑像，又窜入民宅，把摆放着的绘有古人物、花卉和乌兽的瓷瓶统统拿下，也把挂在堂屋正中或左右的老画扯下，满载而归。 宁波湖西河畔，高墙黛瓦，素多大户人家，自然成了我们首选的横扫目标。 一日，我们闯入一户人家，只见满橱的书，一式线装黄纸旧书，翻开一看，山水花鸟、旧时人物。嗨，这不是四旧是什么？我们动手就搬，这时，这屋的主人，一个神情清癯、满头花白的老先生一把按住我们，朗声说：“这不能动！” 哈，奇了，竟有人敢阻拦！ 只见老先生二眼烔烔有神、抑扬顿挫地说：“毛主席说，‘古为今用、洋为中用’！这些山水花鸟，是我国大好山河的写照，是优秀的文化遗产！” 我们的手有些松了。 “你们不能毁了它，这是犯罪！ 还没等我们回过神来，老先生又指着墙上的一幅画说：“同学们，你们看，这幅画，悬崖苍松，大海云气，何等壮观！我是多么喜欢！唉，只可惜------”他摇摇头，指着画面悬崖上那个身着大红袍、头罩华盖的人说，“就是此人，帝王将相，坏了此画——来，把它摘下来！”说着，老先生摘下了那幅画，高高举过头顶，一副凛然不屈的模样，“嘶”的一声，把那画一撕为二！ 我们为他大义灭亲之举惊慑了。接着老先生又找来几个罐罐甏甏，当着我们的面，在小天井里把它们摔破，面对如此“自觉革命”的老人，我们不想再造次，此次行动也就草草收场。 事后我们谈及此事，不禁哑然失笑，原来那老先生是宁波六中退休的美术老师，他撕的那幅画是件印刷品，当时的新华书店都能买到。那画的主题是曹孟德东临碣石观苍海，曾留下“秋风瑟瑟，洪波涌起”，如此壮丽的诗篇。
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发表于 2023-2-15 10:07:23
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